| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Хорольская, Е. Н. | - |
| dc.contributor.author | Погребняк, Т. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-20T09:30:55Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-20T09:30:55Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Хорольская, Е.Н. Гендерные особенности функциональной асимметрии полушарий мозга и каналов восприятия учебной информации у 14-15-летних подростков / Е. Н. Хорольская, Т. А. Погребняк // Научный результат. Сер. Физиология. - 2017. - Т.3, №1.- С. 19-24. - DOI: 0.18413/2409-0298-2017-3-1-19-24. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/46194 | - |
| dc.description.abstract | Представлены результаты изучения гендерных различий в восприятии и познании учебной информации у 14-15-летних школьников с учетом функциональной асимметрии полушарий мозга, свойств нервных процессов. Полученные результаты исследования необходимы учителю для организации учебного процесса и повышения у каждого подростка его результативности в обучении на основе индивидуального подхода и здоровьесберегающих технологий | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | психология | ru |
| dc.subject | психофизиология | ru |
| dc.subject | гендерная психология | ru |
| dc.subject | функциональная асимметрия | ru |
| dc.subject | стиль обучения | ru |
| dc.subject | стиль мышления | ru |
| dc.subject | умственная работоспособность | ru |
| dc.subject | подростки | ru |
| dc.title | Гендерные особенности функциональной асимметрии полушарий мозга и каналов восприятия учебной информации у 14-15-летних подростков | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Т. 3, № 1
|
