http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/40048| Title: | Результативно-целевые и содержательные компоненты подготовки педагогов к работе по развитию речи дошкольников |
| Authors: | Макарова, В. Н. |
| Keywords: | педагогика высшее педагогическое образование дошкольная педагогика развитие речи дошкольники подготовка педагога профессиональная компетентность педагогические кадры |
| Issue Date: | 2016 |
| Citation: | Макарова, В.Н. Результативно-целевые и содержательные компоненты подготовки педагогов к работе по развитию речи дошкольников / В. Н. Макарова // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2016. - Т.2, №2(8).-С. 6-9. - DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-6-9. - Библиогр.: с. 9. |
| Abstract: | Рассмотрены результативно-целевые и содержательные компоненты подготовки педагогов к работе по развитию речи дошкольников в контексте компетентностного подхода. Автором дано определение понятия "профессиональная компетентность в области речевого развития дошкольников", раскрыты цели подготовки педагогов на разных уровнях целеполагания, определены подходы к отбору содержания обучения |
| URI: | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/40048 |
| Appears in Collections: | Т. 2, вып. 2 |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Makarova_Rezultatibno_16.pdf | 1.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.