| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Старшинова, Т. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-12-23T11:48:26Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-23T11:48:26Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Старшинова, Т.А. Интегративный подход к обучению дисциплине "Инженерная педагогика и психология": наполнение курса и взгляд магистрантов / Т.А. Старшинова // Научный результат. Педагогика и психология образования. - 2025. - Т.11, №3.-С. 18-32. - Doi: 10.18413/2313-8971-2025-11-3-0-2. - Библиогр.: с. 29-32. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/66057 | - |
| dc.description.abstract | В результате исследования установлено, что интегративный подход в образовании в настоящее время не только не потерял актуальности, а крайне важен для реализации психолого-педагогической подготовки будущих инженеров | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | интегративный подход | ru |
| dc.subject | инженерное образование | ru |
| dc.subject | магистратура | ru |
| dc.subject | психолого-педагогическая подготовка | ru |
| dc.title | Интегративный подход к обучению дисциплине "Инженерная педагогика и психология": наполнение курса и взгляд магистрантов | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Т. 11, № 3
|
