http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/55404| Title: | Функциональный подход к педагогической деятельности: противоречие и перспектива |
| Authors: | Травников, Г. Н. |
| Keywords: | педагогика философия педагогики философская антропология человек учитель ученик педагогическая деятельность инновационная деятельность рефлексия многомерность целостность развитие воспитание функциональный подход |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Травников, Г.Н. Функциональный подход к педагогической деятельности: противоречие и перспектива / Г.Н. Травников ; Институт инновационной образовательной политики и права "Эврика - Пермь" // Научные ведомости БелГУ. Сер. Философия. Социология. Право. - 2012. - №8(127), вып.20.-С. 321-328. - Библиогр.: с. 327-328 . |
| Abstract: | Изучается многомерность педагогической деятельности, возможность развития ученика в процессе образования при организации многомерности его бытия |
| URI: | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/55404 |
| Appears in Collections: | № 8 (127), вып. 20 |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Travnikov_Funktsionalnyy podkhod_12.pdf | 155.66 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.