| Просмотров | |
|---|---|
| Теоретическая модель педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности | 75 |
| декабря 2025 | января 2026 | февраля 2026 | марта 2026 | апреля 2026 | мая 2026 | июня 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Теоретическая модель педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности | 0 | 3 | 2 | 11 | 6 | 5 | 0 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Razuvaeva_Theoretical.pdf | 21 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Канада | 14 |
| Соединенные Штаты | 9 |
| Вьетнам | 6 |
| Россия | 3 |
| Бразилия | 2 |
| Индия | 2 |
| Нидерланды | 2 |
| Аргентина | 1 |
| Австралия | 1 |
| Бахрейн | 1 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Ottawa | 14 |
| Hanoi | 2 |
| Palo Alto | 2 |
| Sacramento | 2 |
| San Francisco | 2 |
| Thana | 2 |
| Amsterdam | 1 |
| Barnaul | 1 |
| Coburg | 1 |
| Fairfield | 1 |