| Просмотров | |
|---|---|
| Индивидуальный стиль педагогической деятельности преподавателя вуза: математическая интерпретация, критерии и уровни развития | 195 |
| мая 2026 | июня 2026 | июля 2026 | августа 2026 | сентября 2026 | октября 2026 | ноября 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Индивидуальный стиль педагогической деятельности преподавателя вуза: математическая интерпретация, критерии и уровни развития | 5 | 2 | 3 | 15 | 14 | 26 | 1 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Makarova L.N._Individ.pdf | 79 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Соединенные Штаты | 56 |
| Канада | 20 |
| Япония | 8 |
| Китай | 7 |
| Австралия | 6 |
| Германия | 6 |
| Франция | 6 |
| Бразилия | 5 |
| Вьетнам | 4 |
| Индонезия | 2 |
| Просмотров | |
|---|---|
| Ottawa | 20 |
| Houston | 12 |
| San Francisco | 9 |
| Kanda | 7 |
| Moulineaux | 4 |
| Ann Arbor | 3 |
| Durham | 3 |
| Falls Church | 3 |
| Asheville | 2 |
| Beijing | 2 |