http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/46208| Название: | Participatory action research on EFL students' difficulties during autodidacticism of challenging texts using cognitive, metacognitive and socio-affective reading strategies |
| Авторы: | Li Ma Ahmed Alduais Longfeng Jiang |
| Ключевые слова: | pedagogy method of teaching foreign languages autodidacticism reading difficulties challenging texts cognitive reading socio-affective reading strategies |
| Дата публикации: | 2021 |
| Библиографическое описание: | Li Ma Participatory action research on EFL students' difficulties during autodidacticism of challenging texts using cognitive, metacognitive and socio-affective reading strategies / Li Ma, Ahmed Alduais, Longfeng Jiang // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2021. - Т.7, №2.-С. 58-73. - Doi: 10.18413/2313-8971-2021-7-2-0-5. |
| Краткий осмотр (реферат): | To explore the perceptions of EFL students on reading strategies when they read challenging texts to prepare for studying in English at Glasgow University, the UK |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/46208 |
| Располагается в коллекциях: | Т. 7, вып. 2 |
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Li_Participatory.pdf | 1.3 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.