| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Смоляр, А. И. | - |
| dc.contributor.author | Черномырдина, Т. Н. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T10:18:00Z | - |
| dc.date.available | 2021-05-20T10:18:00Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Смоляр, А.И. Исследование мотивационно-ценностных аспектов психологической готовности будущих педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования / А.И. Смоляр, Т.Н. Черномырдина // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2019. - Т.5, №3.-С. 72-84. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/40258 | - |
| dc.description.abstract | Обсуждаются результаты эмпирического исследования мотивационно-ценностных аспектов (мотивы обучения в вузе и стремление к достижению успеха в профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования; понимание и принятие индивидуальности другого), которое проводилось на базе Самарского государственного социально-педагогического университета | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее педагогическое образование | ru |
| dc.subject | психология | ru |
| dc.subject | психология обучения | ru |
| dc.subject | психология обучения взрослых | ru |
| dc.subject | психологическая готовность | ru |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru |
| dc.subject | ограниченные возможности здоровья | ru |
| dc.subject | мотивационно-ценностные аспекты | ru |
| dc.subject | индивидуальность | ru |
| dc.subject | будущие педагоги | ru |
| dc.title | Исследование мотивационно-ценностных аспектов психологической готовности будущих педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Т. 5, вып. 3
|
