| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Камышанченко, Е. Н. | - |
| dc.contributor.author | Андросова, А. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-02-16T08:43:39Z | - |
| dc.date.available | 2016-02-16T08:43:39Z | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.citation | Камышанченко, Е.Н. Вариативность понятий компетентности и компетенции в педагогическом процессе / Е.Н. Камышанченко, А.В. Андросова // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. Фундаментальные и прикладные исследования. - 2006. - №4(20).-С. 275-277. - Библиогр.: с. 277. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/14604 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье речь идет о становлении понятий "компетенции" и "компетентность". Выявляется вопрос их тождественности, а также то, как эти понятия могут помочь определить сущность компетентностного подхода в образовании | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | общая педагогика | ru |
| dc.subject | компетенции | ru |
| dc.subject | компетентность | ru |
| dc.subject | компетентностный подход | ru |
| dc.subject | компетентностная модель | ru |
| dc.subject | ключевые компетенции | ru |
| dc.subject | модернизация образования | ru |
| dc.title | Вариативность понятий компетентности и компетенции в педагогическом процессе | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.citationpublication | Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. Фундаментальные и прикладные исследования | ru |
| dc.identifier.citationnumber | 4 | ru |
| dc.identifier.citationfirstpage | 275 | ru |
| dc.identifier.citationendpage | 277 | ru |
| dc.description.refereed | yes | ru |
| dc.description.institution | Белгородский государственный университет | ru |
| Располагается в коллекциях: | Статьи из периодических изданий (на русском языке)
|
