Skip navigation
BelSU DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/61458
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПшеничная, Е. В.-
dc.date.accessioned2024-03-20T08:24:49Z-
dc.date.available2024-03-20T08:24:49Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationПшеничная, Е.В. Нагрузочное тестирование в оценке функционального состояния кардиоваскулярной системы мальчиков-подростков предпризывного возраста / Е.В. Пшеничная ; Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького // Научные ведомости БелГУ. Сер. Медицина. Фармация. - 2018. - Т.41, №1.-С. 46-55. - DOI: 10.18413/2075-4728-2018-41-1-46-55. - Библиогр.: с. 53-55.ru
dc.identifier.urihttp://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/61458-
dc.description.abstractНами проведено изучение динамики электрофизиологических процессов, протекающих в миокар­ де в ответ на физическую нагрузку, у мальчиков-подростков предпризывного возраста с субклиническими формами сердечно-сосудистой патологии. Степень физической тренированности об­ следуемого и его способность переносить нагрузку нами оценивалась с помощью тредмилл-теста, проведенного по протоколу Bruce у 192 мальчиков-подростков предпризывного возраста 4-х ранее выделенных подгрупп с субклиническими формами сердечно-сосудистой патологии (основная группа) и 50 детям группы контроляru
dc.language.isoruru
dc.subjectмедицинаru
dc.subjectболезни детейru
dc.subjectсердечно-сосудистая патологияru
dc.subjectтредмилл-тестru
dc.subjectкардиоваскулярная системаru
dc.subjectмальчики-подросткиru
dc.subjectфизическая нагрузкаru
dc.subjectнагрузочное тестированиеru
dc.subjectпредпризывной возрастru
dc.titleНагрузочное тестирование в оценке функционального состояния кардиоваскулярной системы мальчиков-подростков предпризывного возрастаru
dc.typeArticleru
Appears in Collections:Т. 41, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pshenichnaya_Nagruzochnoe_18.pdf213.4 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.