| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Савин, Е. Ю. | - |
| dc.contributor.author | Самсонова, М. Э. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-03-15T08:04:44Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-15T08:04:44Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Савин, Е.Ю. Индивидуально-психологические и образовательно-средовые факторы субъектной включенности студентов в академическую активность / Е.Ю. Савин, М.Э. Самсонова // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2023. - Т.9, №4.-С. 83-99. - Doi: 10.18413/2313-8971-2023-9-4-0-7. - Библиогр.: с. 96-99. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/61210 | - |
| dc.description.abstract | В статье прослеживается зависимость характера субъектной включенности студентов в академическую активность и ее форм от индивидуально-психологических характеристик субъекта и воспринимаемых параметров образовательной среды | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | педагогика | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | студенты | ru |
| dc.subject | субъектный опыт | ru |
| dc.subject | академическая активность | ru |
| dc.subject | образовательная среда | ru |
| dc.title | Индивидуально-психологические и образовательно-средовые факторы субъектной включенности студентов в академическую активность | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Appears in Collections: | Т. 9, № 4
|
