| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Ильенко, Н. М. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-06-03T09:06:13Z | - |
| dc.date.available | 2021-06-03T09:06:13Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/41118 | - |
| dc.description | Ильенко, Н. М. Границы образовательного кластера в аспекте реализации этнокультуроведческого подхода / Н. М. Ильенко // Язык и культура региона как составляющие образовательного пространства: сб. ст. III междунар. науч.-практ. конф., Белгород, 14-15 мая 2020 г. / М-во науки и высш. образования РФ, НИУ БелГУ ; отв. ред. Т. Ф. Новикова. - Белгород, 2020. - С. 296-300. - Библиогр.: с. 299-300. | ru |
| dc.description.abstract | Кластерная организация системы образования позволит эффективно решать проблемы ее модернизации: бережного отношения к русскому языку как государственному, объединяющему все народы страны, и формирования национальной самоидентификации каждого члена социума. Особенно продуктивным оказывается межкластерное взаимодействие в соединении с этнокультуроведческим подходом к обучению русскому языку | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | методика преподавания | ru |
| dc.subject | русский язык | ru |
| dc.subject | образовательный кластер | ru |
| dc.subject | государственный язык | ru |
| dc.subject | этнокультуроведческий подход | ru |
| dc.title | Границы образовательного кластера в аспекте реализации этнокультуроведческого подхода | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Статьи из сборников
|
