| Поле DC | Значение | Язык |
|---|
| dc.contributor.author | Толбатова, Е. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-05-11T10:18:00Z | - |
| dc.date.available | 2021-05-11T10:18:00Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Толбатова, Е.В. Психолого-педагогические особенности организации учебной деятельности школьников подросткового возраста / Е.В. Толбатова ; НИУ БелГУ // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2015. - Т.1, №1(3).-С. 67-74. | ru |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/39904 | - |
| dc.description.abstract | Рассматриваются особенности развития школьников младшего подросткового возраста. Определяются психолого-педагогические особенности и условия, способствующие более эффективной организации процесса обучения детей данной возрастной группы. Описываются эффективные способы организации деятельности для развития саморегуляции | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | психология | ru |
| dc.subject | педагогическая психология | ru |
| dc.subject | психология обучения | ru |
| dc.subject | саморегуляция | ru |
| dc.subject | учебная деятельность | ru |
| dc.subject | планирование | ru |
| dc.subject | моделирование | ru |
| dc.subject | оценка учебной деятельности | ru |
| dc.subject | школьники | ru |
| dc.subject | подростки | ru |
| dc.subject | подростковый возраст | ru |
| dc.title | Психолого-педагогические особенности организации учебной деятельности школьников подросткового возраста | ru |
| dc.type | Article | ru |
| Располагается в коллекциях: | Т. 1, вып. 1
|
