<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/52464" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/52464</id>
  <updated>2026-04-07T15:48:34Z</updated>
  <dc:date>2026-04-07T15:48:34Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Digitalization in STEM education: experience of empirical research</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56589" />
    <author>
      <name>Kormakova, V. N.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Chernyavskikh, S. D.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Trikula, L. N.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Satler, O. N.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56589</id>
    <updated>2023-09-29T00:02:27Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Digitalization in STEM education: experience of empirical research
Authors: Kormakova, V. N.; Chernyavskikh, S. D.; Trikula, L. N.; Satler, O. N.
Abstract: The purpose of the study is to identify the interest of schoolchildren in STEM disciplines, to study the factors and features of their teaching in general education organizations in Russia and the Republic of Kazakhstan, to identify ways to solve the problem of STEM education digitalization for further development of senior schoolchildren motivation to professional self-determination and education in the scientific and technical field of activity</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Социальное взаимодействие студентов с разным типом гендерных установок</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56587" />
    <author>
      <name>Титова, О. И.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56587</id>
    <updated>2023-09-29T00:03:08Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Социальное взаимодействие студентов с разным типом гендерных установок
Authors: Титова, О. И.
Abstract: Изучение параметров социального взаимодействия, взаимосвязанных с гендерными установками личности</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Краудинг и обонятельная чувствительность студентов в зависимости от типа жилья</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56585" />
    <author>
      <name>Казакова, А. Ю.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56585</id>
    <updated>2023-09-29T00:03:01Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Краудинг и обонятельная чувствительность студентов в зависимости от типа жилья
Authors: Казакова, А. Ю.
Abstract: Автором впервые эмпирически оценивается связь между ольфакторной чувствительностью человека, теснотой жилища и реакцией краудинга</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Сказка как социально-коммуникативная технология работы с командами: как провести команду по сказочной тропе?</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56584" />
    <author>
      <name>Гарифуллина, Л. И.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Данкин, В. Д.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Дурманова, И. В.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/56584</id>
    <updated>2023-09-29T00:02:45Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Сказка как социально-коммуникативная технология работы с командами: как провести команду по сказочной тропе?
Authors: Гарифуллина, Л. И.; Данкин, В. Д.; Дурманова, И. В.
Abstract: Авторские технологии применения русских волшебных сказок в групповой (командной) фасилитации</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

