<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40027" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40027</id>
  <updated>2026-04-07T17:47:07Z</updated>
  <dc:date>2026-04-07T17:47:07Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Особенности интернет зависимого и аддиктивного поведения молодежи</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40100" />
    <author>
      <name>Котова, С. С.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Хасанова, И. И.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40100</id>
    <updated>2021-05-18T00:02:00Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Особенности интернет зависимого и аддиктивного поведения молодежи
Authors: Котова, С. С.; Хасанова, И. И.
Abstract: Представлены и обобщены методологические подходы к проблеме изучения интернет- зависимости во взаимосвязи с совладающим поведением, определены цели, задачи принципы и методы коррекции личности студентов, имеющих склонность к интернет-зависимости и зависимость от интернета</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Games and play: paths towards childhood humanization</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40099" />
    <author>
      <name>Carvalho, R. S.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Colombo, B. D.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Oliveira E. da R</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40099</id>
    <updated>2021-05-18T00:01:59Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Games and play: paths towards childhood humanization
Authors: Carvalho, R. S.; Colombo, B. D.; Oliveira E. da R
Abstract: This paper aims at discussing games and plays and the way children perceive their realities throughout these dynamical processes. In other words, playing subsidizes childhood humanization. Here we assume the importance of pedagogical work with children within school and we problematize how education can contribute to the relationship between children and play, and how it can help the process of childhood humanization</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Teaching critical thinking to non-western educated students: A cautionary tale</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40098" />
    <author>
      <name>Burkhalter, N.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40098</id>
    <updated>2021-05-18T00:01:42Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Teaching critical thinking to non-western educated students: A cautionary tale
Authors: Burkhalter, N.
Abstract: This paper describes the resistance teachers exhibited toward bringing these concepts into their own classrooms. It also explains this resistance using Jost et al.’s [6] framework of the authoritarian personality and sociocultural theories of Leontiev [9] and Vygotsky [20, 21]. Educational lenders in all fields are cautioned to pay attention to these rarely discussed sociocultural and sociocognitive influences on student learning, or risk frustration and perhaps failure. Some methods to circumvent that resistance are included</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Проблемы наглядности в обучении химии</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40097" />
    <author>
      <name>Минченков, Е. Е.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.bsuedu.ru/handle/123456789/40097</id>
    <updated>2021-05-18T00:01:58Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Проблемы наглядности в обучении химии
Authors: Минченков, Е. Е.
Abstract: Обоснована необходимость использования демонстрационных материалов в образовательном процессе как важнейшего средства повышения уровня знаний школьников. В работе рассмотрены различные виды наглядности в сочетании с методическими приемами, используемыми в процессе преподавания химии в школе</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

