Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
2010 | Диалог русской и китайской культур: структура ментального мира | Гэн Цзе; Самосенкова, Т. В. |
2011 | Информационные технологии как объект педагогического выбора | Самосенкова, Т. В. |
2010 | Концепт и национальная концептосфера: контексты культуры | Самосенкова, Т. В. |
2012 | Концепт как инструмент изучения языка | Самосенкова, Т. В. |
2013 | Круговорот "вечного возвращения" в представлении русского и китайского этносов | Самосенкова, Т. В. |
2009 | Культура речи в профессиональной деятельности журналистов | Самосенкова, Т. В. |
2012 | Лингвистические основы формирования фонетического навыка у китайских студентов в условиях профессионально-ориентированного обучения | Присная, Л. Л.; Самосенкова, Т. В.; Литвинова, Т. Н. |
2012 | Менталитет как гносеологический инструмент | Самосенкова, Т. В. |
2019 | Мобильное обучение как эффективная образовательная технология на занятиях по русскому языку как иностранному | Самосенкова, Т. В.; Савочкина, И. В.; Гончарова, А. В. |
2013 | Национальные особенности понимания использования прилагательных в русских народных сказках китайскими студентами | Самосенкова, Т. В.; Ду Яли |
2011 | Национальный менталитет как результат мифотворческого мышления : на примере китайской культуры | Гэн Цзе; Самосенкова, Т. В. |
2013 | Обучение профессиональному речевому общению иностранных студентов на основе технологии веб-квест | Самосенкова, Т. В.; Толмачева, Е. В. |
2013 | Подготовка иностранных студентов к профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного в условиях бакалавриата | Самосенкова, Т. В. |
2011 | Приемы управления учебной деятельностью: взаимодействие технологий | Самосенкова, Т. В. |
2003 | Принципы отбора и создания учебных текстов при изучении неродного языка | Самосенкова, Т. В. |
2018 | Проблема мотивации и готовности иностранных студентов к использованию инновационных технологий в учебно-профессиональной деятельности | Самосенкова, Т. В.; Толмачева, Е. В. |
2010 | Проблемное обучение в современной дидактике как перспектива совершенствования методики РКИ | Самосенкова, Т. В. |
2011 | Программа речевого поведения в построении лингвометодической модели обучения иностранных учащихся русскому языку | Самосенкова, Т. В.; Литвинова, Т. Н. |
1999 | Реализация потенциала языковой среды при работе с иностранными студентами-филологами | Самосенкова, Т. В. |
2015 | Риски формирования толерантной коммуникативной личности иностранного студента в условиях российского социума | Самосенкова, Т. В. |